projet ITM School ’23
type de mission
Éducation
localisation
Monaco
année du projet
2023
missions
Supports de communication






présentation du projet
Dans le cadre de mon intervention auprès d’ITM School, les étudiants ont été amenés à travailler sur un projet de communication complet reproduisant les contraintes rencontrées dans un environnement professionnel.
L’examen consistait à développer un concept éditorial, construire une identité visuelle cohérente et concevoir différents supports graphiques à partir d’un brief défini en amont. L’objectif était d’évaluer la capacité des étudiants à mobiliser leurs compétences créatives, techniques et stratégiques dans le cadre d’un projet concret.
mission
Pour cette session 2023, un sujet d’examen autour de l’univers automobile et du design éditorial a été développé afin de mettre les étudiants en situation réelle de production.
Le projet demandait de travailler sur la création d’un magazine, la conception graphique de sa couverture, la mise en page des contenus ainsi que le respect d’une direction artistique cohérente. L’évaluation portait autant sur la qualité créative que sur la méthodologie de travail et la maîtrise des outils professionnels.
résultats
Cet examen a permis aux étudiants de développer leur capacité à répondre à un brief complet tout en respectant des contraintes de temps, de conception et de présentation.
Les projets réalisés illustrent l’importance de la réflexion graphique, de la structuration de l’information et de la cohérence visuelle dans la construction d’un support de communication professionnel.
DADZCOVER accompagne les marques, entreprises et indépendants dans la création d’identités visuelles, de sites internet et de supports de communication pensés pour renforcer leur image et leur visibilité.
Créateur d’identité visuelle
RCI 21P09814 | TVA FR52000170604
RCI 21P09814 | TVA FR52000170604
RCI 21P09814 | TVA FR52000170604
Parlons de votre projet.
Nous analysons vos idées, votre contexte et vos objectifs afin de leur donner une direction claire et pertinente.